初高中原子结构、元素化合物模块教学衔接的研究

• 作者: 孔晓宇 孙德武 翟宏菊 郭颢怡
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 原子结构 元素化合物 教学衔接 初高中
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.22.073

摘要

化学教学旨在培养学生的科学素养,在学习的过程中使学生养成化学学习的基本观念:元素观、分类观、微粒观,并建立完整的知识体系.在此基础上,初、高中化学教学的衔接尤为重要.根据对初高中知识点的研究,找到初高中化学原子结构、元素化合物知识教学衔接的部分问题,提出相应的解决措施,提高教学质量的同时使学生形成自己的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟宏菊	吉林师范大学化学学院	48	134	7.0	9.0
2	孙德武	吉林师范大学化学学院	30	80	6.0	8.0
3	孔晓宇	吉林师范大学化学学院	11	6	1.0	2.0
4	郭颢怡	吉林师范大学化学学院	8	6	1.0	2.0