减负背景下微课程的应用思考

• 作者: 谭允
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 微课程
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7|G434
• 字数: 1639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.14.173

摘要

教育理应让学生体会到学习的快乐,但在实际中繁重的课业负担却让学生苦不堪言.通过微课程理念的引入,并将其融入到教学中的各个环节,更新教育教学的方式与手段,从而实现全面的"减负".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭允	广州大学政治与公民教育学院	5	0	0.0	0.0