浅谈如何提高初中语文阅读理解能力

• 作者: 纪冬梅
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 提高 阅读 理解
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读',不是要去专业性地分析文章结构,以及其中包含着那些语文知识点;而是要根据阅读的目的有效地理清作者表达在文章中的内容。强调阅读技能方面的教学目标固然是抓住了语文教学目标的本质———技能性,但我们也不能完全否定语文知识;况且语文知识和技能这两方面并非对立的;语文知识'最终都要转化成运用知识进行阅读、写作和口语交际的技能','从某种程度上说,语文技能的本质就是运用语文知识进行听说读写的能力。'选文,作为作者写作技能的体现,它是各种语文知识的综合运用,以之作为具体样例讲解语文知识,当然要比孤立说效果好得多;而且'语文技能本身就包含着语文知识(语文知识的运用)',新课标中'阅读与鉴赏'的目标也有语文知识方面的,强调在拥有一定知识积累的基础上,运用知识,帮助理解、分析作品。由此可见,阅读教学应承担部分语文知识的教学任务,不过要避。

作者信息

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1	纪冬梅		1	0	0.0	0.0