语文实践活动在初中阅读教学中的应用研究——以《格列佛游记小人国》读书报告会为例

• 作者: 金菊
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性 实践性 差异性 创造性 实施流程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是实践性很强的学科,本文以《格列佛游记小人国》读书报告活动为例,探究语文实践活动的一般实施流程,探讨其指向于过程体验和实践的本质,具有综合性、实践性、差异性、创造性等鲜明特征,分析其对于培养学生阅读、积累、思考、表达能力的鲜明作用,实现学生语文核心素养的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金菊		6	5	1.0	2.0