关于医学人文素质教育课程建设的实践与思考

• 作者: 张廷建
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文素质教育 课程 体系 整合
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

新形势下,加强医学人文素质教育越来越受到我国社会各界的重视.经过多年努力,虽然医学人文素质教育工作取得一定进展,但总体来看,医学人文教育相对医学技术教育的弱势状况并没有从根本上得到改变,与新医学模式的要求还存在较大差距.针对医学人文课程存在教育实效性较差等问题,蚌埠医学院从2011年起开展了《医学人文素质修养基础》课程建设的探索与实践工作,为进一步把握医学人文教育规律,发挥出课堂教学在医学人文教育基础和中心环节的作用是一次有益的尝试.本文主要论述该门课程的基本理念和做法及关于完善医学人文课程体系的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张廷建	蚌埠医学院临床医学一系	18	30	3.0	4.0