思维导图在中职英语口语教学中的应用探索

• 作者: 罗婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 思维导图 口语教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆反思
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.09.220

摘要

口语能力,顾名思义,就是一个人的语言表达能力,也是一个双方互动的过程和体现.随着新课改的深入推进和发展,中职学生的口语表达能力也越来越受到教育界的重视.新课改标准明确提出:学生在学习英语课培养逻辑思维的同时,也要注重培养学生的口语能力.对此,教师就要打破传统的中职英语教学理念,按照新课标提出的规定,采取合理的英语口语教学方法,以培养学生良好的思维品质和综合能力.而思维导图就是一种帮助学生提高口语表达能力,促进师生、生生交流的有效工具.围绕思维导图在中职英语口语教学中的应用进行简要的研究与探索.

作者信息

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1	罗婷		1	1	1.0	1.0