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摘要:
针对目前高职电气控制与PLC应用技术课程教学资源存在的不足,根据翻转课堂教学模式下课程资源要求,提出基于知识元的课程资源构建模式.将课程内容分解成不可分割的知识元,通过具体项目任务将知识元串接起来形成知识链,进而形成知识群.实践表明,该课程资源建设模式对提升学生自主学习能力、专业综合应用能力等具有积极作用.
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电气控制
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翻转课堂
教学模式
初中信息技术
课程研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式下电气控制与PLC应用技术课程资源构建研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 翻转课堂 知识元 教学模式 课程资源 电气控制与PLC应用技术
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G712
字数 2673字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.10.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄信兵 21 58 3.0 6.0
2 谢献纲 9 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (18)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (16)
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2018(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
知识元
教学模式
课程资源
电气控制与PLC应用技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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