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摘要:
培育以工匠精神为核心的职业素养是高技能人才成长、高职教育质量提升和经济社会发展的需要,通过构建主体认知、课程学习、环境熏陶、社会实践、行为践行等路径,可以激发高职学生的学习动力、构建高职教学的课程体系、营造工匠精神的培育氛围、构建素养提升的平台支撑、推进工匠素养的知行合一。
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人文素养教育
内容分析
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文献信息
篇名 工匠精神视野下高职学生职业素养提升的途径研究
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 工匠精神 高职学生 职业素养 提升 途径
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G718.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪娟 27 79 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
高职学生
职业素养
提升
途径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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19
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