中职生入学之初心理健康教育探讨

• 作者: 边桂霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 心理调适 健康成长
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆研讨
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G444
• 字数: 1894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.25.164

摘要

每逢新学期来临,很多职业学校的班主任和学校政教管理者就会为入学之初的中职生管理工作苦恼不已.因为经过假期的休整,很多中职生由于受到诸多外在刺激的影响,其思想和意识依然处于比较放松的状态,对开学之初的纪律规范及行为约束都有很强的抵触情绪,这自然增加了管理的难度.此时,承担中职生主要管理与教育工作的教育者如果能从学生身心实际出发,做好开学之初的心理调适,自然会在减缓管理压力的同时帮助学生获得更好的发展.以入学之初中职生心理特点为起点,借助赏识教育的相关理论,从自信心、责任心、进取心、意志力等方面入手,为做好入学之初中职生心理调适,促进其健康成长奠基铺路.