关于教育公平性高考“起点公平”的思考——以北京地区为例

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 教育机会 北京高考 协调机制
• 年，卷（期）: cblyj_2018,（11）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

教育公平是指每个人都有平等的受教育权利,都应平等地享有公共教育资源。在教育活动中都应受到平等地教育对待,具有同等的取得学业成就和就业前景的机会,不应有地域或是政策的区别对待。就目前高考所导致的高等教育现状而言,在北京地区与其他省份区域之间仍旧存在着教育不平等现象。为了真正体现和维护教育公平应将公共教育资源配置向欠发达地区或社会弱势群体倾斜,与此同时有效反对和遏制旨在破坏教育权利平等和机会均等的教育特权。