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摘要:
随着教育体制的不断改革,我国对于数学教学的重视度不断提升,尤其是初中阶段的数学教学,正是学生发展的关键时期.但从目前的初中数学教学来看,其中存在的种种教学问题,限制了学生的顺利发展,而将创新的任务驱动式教学法运用到初中数学教学中,则能够为教与学注入新的生机,能使数学教学变得更加高效.
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任务驱动式教学法在教学中的应用
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合作探究式教学法在初中数学教学中的运用
合作探究
初中数学
过程性评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 任务驱动式教学法在初中数学教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 任务驱动教学法 初中数学 课堂教学 运用
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海霞 江西省赣州市会昌县洞头乡洞头中心学校 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
初中数学
课堂教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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