思维导图在初中语文教学中的运用

• 作者: 徐芳慧
• 来源期刊: 作文成功之路:教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中语文 课堂教学应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

思维导图挖掘了人类大脑的无限潜能,是一种表达发散性思维的有效工具。后来它作为一种现代化教学手段传入我国,在教育界引起很大的反响,广泛应用于各学科的教学中。思维导图在学科的学习中发挥了很大的作用,特别是对思维激发和思维整理的促进作用不可忽视。思维导图从一种学习方法到教学方法的转变,在理科和英语科等学科的研究中比较多。思维导图是一种记忆路线图。思维导图展现的是思想组织的过程,是知识储备和学习管理的关键环节。实践证明,思维导图应用于初中语文教学也有显著的效果。本文就此探讨了思维导图在初中语文教学中的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳慧		6	7	2.0	2.0