学贵知疑,知学善问——小学数学教学中对学生问题意识的培养

• 作者: 周星
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 低年级学生 问题意识
• 年，卷（期）: wldh_2018,（6）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

问题是学习的动力和起点,能发现问题的学生才是真正会学习的学生。本文以小学低年级数学教学为例,从精心创设问题情境、教给学生提问方法、保护学生提问的积极性三方面探讨了如何培养学生的问题意识,以期能充分挖掘学生的潜力,关注学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周星		1	0	0.0	0.0