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摘要:
近年来我国在深入落实新课程改革的背景下,小学语文教师在实际展开教学活动的过程中,越来越重视小学生的课堂主体地位,同时也更加注重对小学生综合素质的全面培养,在这种情况下,采取有措施全面培养和提高小学生的人文素养具有重要意义。鉴于此,本文首先对全面培养小学生人文素养的重要性进行了简要分析,并详细探讨了小学语文教学中人文素养的培养和提高途径,希望为我国小学语文教学工作的开展奠定一定理论基础。
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文献信息
篇名 分析小学语文教学中人文素养的培养和提高
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学语文教学 人文素养 培养 提高
年,卷(期) zhcf_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.2
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小学语文教学
人文素养
培养
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研究起点
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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