携手素读,共同成长

• 作者: 朱海红
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 素读 语文阅读
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着教育体制改革的不断加深,小学语文教学得到了广大教育工作者的高度重视。小学生在对文章进行学习的过程中,出现了远离教材文本、刻意雕琢等现象。本文将对小学语文的素读方式进行分析和探究,希望为小学语文教师的素读教学提供帮助,让学生更好地进行语文教材的学习,对文章有更深层次的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海红		1	0	0.0	0.0