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摘要:
翻转课堂教学模式作为一种突破传统课堂教学的新模式,一定程度上解决了中职学生Photoshop课程教学的局限问题.文章通过分析微课程的特点,研究中职Photoshop微课程在翻转课堂模式下应用的可行性,并通过对翻转课堂教学效果的分析,总结中职Photoshop微课程在翻转课堂模式下的应用策略.
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翻转课堂在中职网页设计与制作课程中的应用探究
翻转课堂
中职教育
教学模式
探究
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文献信息
篇名 浅析翻转课堂在中职Photoshop微课程中的应用研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 翻转课堂 Photoshop微课程 应用研究
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.026
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1 刘梅 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
Photoshop微课程
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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