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摘要:
小学英语是一门思想性很强的学科,语言是人们表达自己思想情感和需要、传播文化科学知识的重要工具,教师在向学生传授语言知识的同时也流露了自己的情感、态度和认识。笔者认为在英语教学中渗透德育,有其独到的优势。
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浅析小学英语教学中德育的渗透
小学
英语
教学
德育
如何在小学英语教学中渗透德育
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刍议如何在小学英语教学中渗透德育
小学英语
德育
实践活动
刍议如何在小学英语教学中渗透德育
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文献信息
篇名 浅析小学英语教学中的德育渗透
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学 德育渗透
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 王燕 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
总被引数(次)
197
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