新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床研究

• 作者: 亢懂瑞
• 来源期刊: 养生保健指南
• 关键词: 新出生的儿童 日常的护理 早期的教育护理 护理模式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6845.2018.21.030

摘要

目的:探讨在新出生的儿童日常的护理中结合新出生的儿童早期教育的新型护理的模式.方法:随机选取了吉林市妇产医院新出生的儿童科正常的并且足月新出生的儿童,分为了实验组与对照组,对照组就采取常规新出生的儿童日常的护理的方法,实验组则采取常规新出生的儿童护理结合早期的教育护理,并观察新出生的儿童家属是否接受了早期的教育护理模式以及对新出生的儿童护理的满意程度;追踪家属对新出生的儿童日常的护理掌握程度及早期的教育知识的掌握的程度.结果:实验组的新出生的儿童家属对新出生的儿童护理的满意度及新出生的儿童日常的护理与早期的教育知识掌握的程度均高于对照组;实验组新出生的儿童的生长发育以及行为能力水平均高于对照组.结论:①将新出生的儿童早期的教育引入正常新出生的儿童日常的护理完全可行的,幼儿家长易接受;②这种护理新模式对新出生的儿童早期的智力的开发、大脑的发育、生长情况以及行为神经有积极的影响,值得临床推广及应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亢懂瑞	湖北省枣阳市第一人民医院新生儿科	1	1	1.0	1.0