让微课助力高中地理一轮复习的尝试 ——以《等高线地形图判读与应用》为例

• 作者: 勾敬
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 微课 一轮复习 高中地理
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学案例与评析
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9582.2018.07.034

摘要

微课的出现打破了传统的教学模式,为高三一轮复习提供了新思维、新方法,同时也提出了新问题,即如何使高三一轮的复习和微课有机结合,如何用微课使教和学效益最大化.本文以《等高线地形图判读与应用》为例做了一次尝试,并对在高中地理教学中如何有效利用微课,提升地理课堂教学效果进行了初步的探索.

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