浅谈高中地理读图能力的培养

• 作者: 沈洪波
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理 读图能力 策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.127

摘要

随着新课改的深入,高中地理教学迎来新一轮的改革,无论是观念还是教法都要接受严峻考验.在这一背景下,就要注重学生读图能力的培养,在传统基础上创新引导,以此发挥学生能动性,让其在不断深入的过程中发散思维,以此促进素养提升,最终落实学科发展目标.在这一过程中,要结合实际灵活引导,让学生在良好平台上充分探究,尽情思考.本文将结合实际具体阐述读图能力培养在高中地理教学中的落实,以此探索优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洪波		6	1	1.0	1.0