浅谈小学中段作文教学的有效指导

• 作者: 舒中亚
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 意义 观察积累 读写结合 批改
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作文教学是一门科学，更是一种艺术，它有着一定的原理和方法。要实现小学中段有效习作教学，语文教师要在教学理论中不断探索，在教学实践中勤于思考，不断总结经验，努力让学生对作文由“ 厌” 变“ 乐” ，由被动变主动，由低效变高效，使学生快乐于作文。

作者信息

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1	舒中亚		1	0	0.0	0.0