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摘要:
学具是小学数学教学中常用的教学工具,在应用过程中,由于教师引导不当,经常会产生流于形式的现象.针对这种情况,给出具体的改进措施,使学具操作真正起到为学生学习服务的作用.
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创造性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略谈学具在小学数学教学中的应用原则
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 小学数学 学具 教材 多媒体 量角器
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.101
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作者信息
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1 谢海萍 2 9 2.0 2.0
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小学数学
学具
教材
多媒体
量角器
研究起点
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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