高职院校分析化学实验教学改革与能力培养

• 作者: 胡素萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 分析化学实验 改革实践
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆人才
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.09.085

摘要

随着边缘学科的发展和人们产品质量以及环保意识的提高,对分析检测信息的依赖越来越重,对信息的精准度要求越来越高.因此社会对具备分析检测知识和技能的复合型人才需求越来越多,对检测人员的分析技术技能水平要求也越来越高.在多年的实践教学中发现,现今高职院校分析化学实验教学内容陈旧,成熟的先进分析技术和分析仪器没有纳入教学体系.教师仍以传统教学方法为主,学生被动接受,对所学内容毫无兴趣.通过分析化学实验教学,学生的动手能力、理论联系实际的能力没有得到提高,严重制约了学生将来职业生涯的可持续发展能力和综合素质的提高,不能达到高职院校人才培养目标,满足不了社会和企业的要求.针对分析化学实验教学现状,结合学校实际,对分析化学实验教育教学进行改革,学生的技术技能、综合职业素养和创新能力都得到了大幅度提升.对学校分析化学教育教学改革实践活动进行总结和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素萍		3	2	1.0	1.0