博采众长,共同发展——整体性教学策略在初中数学教学中的运用分析

• 作者: 庞峻德
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 整体性 初中数学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着教学改革的不断深入,整体性教学的策略逐渐被大众认可、接受并且应该用到初中的教育教学过程中,整体性教学是一种新型的教育方法,它适应新课标的标准和改革的需要,体现了数学教育过程中有教无类的思想,整体性教学策略在初中数学中的应用,有利学生更好的学习数学和了解数学的本质。

作者信息

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1	庞峻德		1	0	0.0	0.0