浅论高中语文课堂上的提问艺术

• 作者: 孟辉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中 语文课堂 提问
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.23.108

摘要

在高中语文教学中,很多语文教师都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合.也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术.而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展,对提高课堂教学质量有着很重要的关系.

作者信息

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1	孟辉		5	0	0.0	0.0