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摘要:
小学数学的水平和基础知识的灵活应用取决于数学在生活中的应用,解决应用题的技能是最好的体现。为了提高学生解决应用题的能力,使他们解决应用题的技能多样化,我们的教师必须优先培养学生的抽象思维,努力做好数学应用题教学的基本步骤。以实现学生平静、稳定地回答问题的心态和能力。
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文献信息
篇名 小学数学应用题解题技巧
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学应用题教学 小学数学 解题技巧 灵活应用 基础知识 抽象思维 回答问题 学生
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学应用题教学
小学数学
解题技巧
灵活应用
基础知识
抽象思维
回答问题
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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