作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理是一门以实验为基础的学科,教师必须重视物理实验。在初中的物理教学中,教师可以通过拓展物理实验资源,培养学生的物理科学思维。本文介绍如何通过拓展物理实验资源,培养学生物理科学思维。
推荐文章
核心素养下高中物理科学思维能力的培养研究
核心素养
高中物理
思维能力
培养模式
初中物理教学中科学思维的培养
科学思维
初中物理
教学探究
高中物理实验教学中学生科学思维能力的培养初探
高中物理
实验教学
科学思维
培养策略
创新实验中培养学生的科学思维
科学教学
创新实验
科学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拓展实验资源 培养物理科学思维
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 拓展 实验资源 科学思维
年,卷(期) mszx_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱国良 5 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拓展
实验资源
科学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导