小学思品课情境式教学方法探讨

• 作者: 刘家荣
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学思品课 情境式教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.11.088

摘要

随着社会的不断发展,小学思想品德课越来越受到人们的重视.自新课改以来,思品课被纳入素质教育中,是小学教育中的重要组成部分.有效地完善其教学方法,不仅可以促进小学生良好品德修养的磨练,对学生树立正确的价值观也有着至关重要的作用,从而使小学生的心理逐渐形成健康状态.针对小学思品课情境式教学的方法进行深入的分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘家荣		2	1	1.0	1.0