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摘要:
阅读教学是语文教学的基础.本文从手机阅读的合理性着手,论证将手机阅读模式作为中职生阅读模式的可行性,并且从手机阅读存在的弊端,分析作为中职语文教师,在重塑中职生阅读模式方面应进行的探索.
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文献信息
篇名 重塑中职生的阅读模式
来源期刊 职业 学科
关键词 手机阅读 中职生 阅读 坚守与重塑
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 3282字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2018.26.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉静 7 2 1.0 1.0
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节点文献
手机阅读
中职生
阅读
坚守与重塑
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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