作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师平时多指导学生积累写作的语言,积累写作的生活,积累写作的习惯,学生就会逐渐摆脱写作难的困境.从而提高写作水平.
推荐文章
让学生走出写作困境
写作
走出
困境
如何让中学生走出语文写作困境
中学语文
写作困境
作文提升
如何使农村学生摆脱作文的困境
农村
学生
摆脱
作文
困境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何让学生摆脱写作难的困境
来源期刊 中外交流 学科
关键词 引导 观察 积累 唤起
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 264
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导
观察
积累
唤起
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导