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关于情境教学在数学课堂中的具体应用分析
关于情境教学在数学课堂中的具体应用分析
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摘要：
情境教学是一种非常有效的教学方法,它在激发学生学习兴趣和提升学习效率方面作用明显.但是,情境教学切忌"生搬硬套"他人的成功经验,而是要实事求是,客观分析.以下本文就结合对情境教学的若干分析,探讨如何将其有效应用到小学数学学科教学中.
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如何在数学课堂上创设教学情境
教学情境
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让情境教学有力地行走在数学课堂
情境
创设
数学课堂
情境教学在初中数学课堂中的应用
情境教学
初中
数学
教学情境在小学数学课堂中的应用研究
教学情境
小学数学
应用研究
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文献信息
| 篇名 | 关于情境教学在数学课堂中的具体应用分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 数学学科 小学 情境教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 134 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1810字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学学科
小学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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