中菲数学教学比较研究之我见

• 作者: 李曼莹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 菲律宾数学教学 中国数学教学 比较研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 实践◆应用◆反思
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.393

摘要

在推进数学课程改革的背景下,面对当前数学教学的困境,如何提高数学教学的有效性是我国数学教学关注的焦点,因此,探索中菲数学教学比较研究具有重要的现实意义.以数学教育为切入点,在概述我国和菲律宾数学教学方法的基础上,重点探讨了菲律宾教学方法对我国数学教学的启示,旨在说明借鉴菲律宾数学教学方法的重要性,以期指导教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曼莹		1	0	0.0	0.0