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摘要:
近年来, 各地兴起诸多类型的教学模式, 但在实际教学中, 模式是否符合校情?模式是否受学生欢迎, 得到老师们认可、 拥护?教学效果是否真如宣传所言 “颠覆了传统教学模式” ?作为一线教师, 笔者在此文仅以自己所在单位推行的 “学导练” 教学模式为例, 谈谈几点思考.
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师生互动在小学语文导学练模式中的运用
师生互动
小学语文
导学练模式
构建"学导练"模式,叩响数学有效教学之门
初中数学
数学教学
学习目标
导练型网络写作教学模式的构建
导练
网络写作
模式
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对学困生运用学导练模式教学的思考
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 传统教学 “学导练”教学 自主学习
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志廷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
“学导练”教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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