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摘要:
质疑是思考的开端,也是学生的学习开始,只有当学生产生了质疑意识,才会比以往投入更多的思考,加入更多的探索研究经理,进而深化对知识的理解,学会应用知识.初中阶段是学习英语的重要时期,也是打好思维基础的时间段.所以,初中英语教师要在课堂上对学生进行质疑能力的培养,活跃学生的学习和探索热情,增强学生的学习自信心.
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文献信息
篇名 初中英语课堂上如何提高学生质疑能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 素养提高 质疑能力
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
素养提高
质疑能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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