如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 叶朝兰
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 获取知识 锻炼能力 学习过程 学习积极性 中心环节 师生活动
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习效果都有直接的影响。

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