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摘要:
良好的课堂活动可以使得课堂学习达到理想的效果.在初中化学的课堂中中,教师应当积极跟进新课程改革的脚步,通过有效的课程互动让学生能够有一个愉悦的学习心境,从而提高初中化学的学习水平.本文将针对初中化学课堂的教学,提出教师与学生互动的有效策略,帮助初中生实现化学课程的深度学习.
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探析初中化学生态课堂互动教学之实施策略
初中化学
生态课堂
互动教学
教学现状
实施策略
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
浅谈初中化学课堂教学有效性实施策略
初中化学
课堂教育
有效性
初中化学课堂教学有效性的实施与分析
初中化学
课堂教学
有效性
实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学课堂互动教学实施策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中化学 课堂互动 策略探究
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂互动
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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