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摘要:
高三学生需要面对较大的学习压力,因此提升课堂教学活动趣味性,为学生构建轻松活跃的课堂气氛,引导学生在身心放松的情况下展开知识的探索与学习,对于全面提升高三复习效率与质量具有重要意义.鉴于此,本文以高三语文复习课为例,对趣味性教学实施策略展开了探讨,以供参考.
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文献信息
篇名 思考高三语文复习课的趣味性教学对策
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高三语文 复习课 趣味性 教学对策
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高三语文
复习课
趣味性
教学对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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