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摘要:
自从二十世纪九十年代,问题式学习法注重以学习者为中心,此学习法得到西方国家的广泛关注。当前国内大学英语教学不断改革以适应全球化发展,但对学生批判性思维能力的培养仍亟待提高。本文通过回顾国内外批判性思维能力的相关研究现状,结合国内二语教学现状,阐述问题式学习法对大学生批判性思维能力培养的重要意义。
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论大学生批判性思维能力的培养
批判性思维
能力
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问题式学习法对大学生批判性思维能力的教学策略探究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 问题式学习法 批判性思维 二语教学
年,卷(期) 2018,(6S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 沈阳师范大学外国语学院 29 68 5.0 7.0
2 周园 沈阳师范大学外国语学院 7 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
问题式学习法
批判性思维
二语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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