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问题式学习法对大学生批判性思维能力的教学策略探究
问题式学习法对大学生批判性思维能力的教学策略探究
作者:
周园
李莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
问题式学习法
批判性思维
二语教学
摘要:
自从二十世纪九十年代,问题式学习法注重以学习者为中心,此学习法得到西方国家的广泛关注。当前国内大学英语教学不断改革以适应全球化发展,但对学生批判性思维能力的培养仍亟待提高。本文通过回顾国内外批判性思维能力的相关研究现状,结合国内二语教学现状,阐述问题式学习法对大学生批判性思维能力培养的重要意义。
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文献信息
篇名
问题式学习法对大学生批判性思维能力的教学策略探究
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
学科
教育
关键词
问题式学习法
批判性思维
二语教学
年,卷(期)
2018,(6S)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
92-92
页数
1页
分类号
G642.4
字数
语种
DOI
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姓名
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李莉
沈阳师范大学外国语学院
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周园
沈阳师范大学外国语学院
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批判性思维
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
总被引数(次)
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