朗朗书声读有味 ——如何让小学语文阅读课堂洋溢"语文味"

• 作者: 邱金
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读课堂 语文味
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文课程的重要教学环节,对于提升学生核心素养有重要意义.当前小学语文阅读教学存在教学内容空洞,教学媒介过多等问题,导致其失去"语文味".提升语文阅读教学的"语文味",能够激发小学生的阅读兴趣与爱好.本文结合自身实际教学经验,在分析当前小学语文阅读课堂中缺失语文味原因的基础上,试着提出具有建设性的"语文味"提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱金		1	0	0.0	0.0