关于提高《高分子物理》教学效果的几点改革意见

• 作者: 周瑾 钱立武 钱金明 黄志良
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 高分子物理 教学效果 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.19.053

摘要

针对高分子物理课程理论性强、知识体系复杂及实践先于理论的特点,以及在课程教学过程中出现的学生学习积极性不高、教学效果不佳的现象,本文提出几点改革意见,从学科背景、学科前沿及高分子物理实验教学三个方面为切入点,配合多媒体及演示等教学手段,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱立武		31	63	4.0	6.0
2	黄志良		13	22	3.0	3.0
3	周瑾		3	2	1.0	1.0
4	钱金明		9	21	3.0	3.0