小学数学实验教学与学生操作能力的培养

• 作者: 高国翠
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 数学教学 实验教学 操作能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在对小学数学教学活动进行全面改革的过程中,实验教学发挥着重要的作用,只有明确实验教学的重要作用,并且从小学数学实验教学活动入手制定培养学生实践操作能力的措施,才能够实现对小学数学教学整体目标的优化,促进教学质量的提升,为小学生的成长提供相应的支持和保障。因此新时期社会背景下,结合新课程标准的重要指导,应该积极探索对小学数学实验教学活动进行改革创新的措施,从明确学生的主体地位、对实验教学活动进行生活化处理、引导学生参与到数学实验的设计和实践中等方面推进教学改革的深化发展,确保可以真正发挥出实验教学组织活动的重要作用,对学生实施更加科学有效的教学指导,力求全面发挥出实验教学的重要作用,促进小学基础教育质量的全面提升。

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