基于学生视角的高中英语听力学习现状调查研究

• 作者: 刘晓钟 高珂睿
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中英语听力 调查问卷 学习动机 教学方法 教学资源
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 333-336
• 页数: 4页
• 字数: 3149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.06.117

摘要

"听"是语言交流顺利进行的前提,听力教学在高中英语教学中的重要作用已被众多研究所证实.参照以往教师认知调查问卷内容和学生学习动机、学习观念调查问卷内容,编制了高中英语听力学习现状调查问卷,该问卷主要涉及学生基本情况、学生对英语听力学习的认识(学习动机)和学生对教学方法以及教学资源的认识等,对山东省淄博市4所高中的127名学生开展调查,收回有效问卷116份.对调查结果进行统计分析,明确了目前高中英语听力学习的最大困境,即学生明知提高英语听力水平的最佳途径是多用英语进行交流,但受制于高中教学的特点和教学资源、时间投入状况,老师和学生都只能选择更加机械的"题海战术".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高珂睿		1	2	1.0	1.0
2	刘晓钟		1	2	1.0	1.0