"113"应用型本科人才培养体系-家庭化育人建设

• 作者: 孟丹 李雪 申延明 谢英鹏 贾松岩 高恩军
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: "113"应用型人才培养 成果导向教育 CDIO 家庭化育人 教育改革
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.19.065

摘要

"113"应用型本科人才培养是沈阳化工大学基于"面向地方,服务辽宁,面向行业,服务全国"的发展思路所提出的建设规划."113"应用型本科人才培养体系(简称"113"体系)包括教育目标的顶层设计,教育理念的认识与构建,以及培养工作展开的具体实施模式等.创建"113"体系的目的是解决培养什么人、如何培养人和培养得怎么样这三个关键问题.家庭化、协同化、个性化的"三化"育人是培养应用型本科人才的具体实施机制.本文在介绍沈阳化工大学"113"体系的基础上,结合当前大学生存在的一些问题,针对"113"体系中的家庭化育人进行了分析与探讨,为后续推进应用型本科人才培养提出了参考思路.