西兰卡普图形符号在高中绘画模块教学中的创新运用

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 西兰卡普 图形符号 文化理解 传承创新
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 1551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.18.057

摘要

通过对土家艺术的奇葩——西兰卡普的鉴赏和学习,从西兰卡普的美术图形符号中汲取传统文化的养分,把西兰卡普艺术元素分解并融入高中绘画教学模块,探索充满民族绘画风格的高中绘画教学模式,其目的是在学校中开展民族文化传承的创新模式.以培养学生美术"五个核心素养"为基准,引导学生参与优秀民族文化的传承创新和交流,培养学生创新民族文化的意识和能力,增强学生民族文化自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹		3	0	0.0	0.0