浅谈中学数学的高效趣味数学课堂的构建

• 作者: 施启刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程理念 中学素质教育 有效教学 快乐学习
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

构建高效趣味性数学课堂是摆在一线教师面前最迫切的问题了,也是深化课程改革的关键和根本要求.如何追求中学数学课堂教学的有效性并进而增进趣味性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,改革中学数学课堂教学模式,提高课堂教学实效性,形成师生平等对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展,终生受益的有效课堂.因此,在教学中要紧密联系学生学习的实际情况,对所有的学生进行一次全面的摸底检查,从学生已经掌握的知识出发,创设具体生动有效的情境、运用有效的教学方法、引导有效的自主探索,让学生从中体验数学的趣味性、感受数学美感、享受学习所带来的乐趣.