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高中物理学习的误区及对策分析
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摘要：
在学习高中物理学科过程中,发现学生存在着不少的学习误区,且对物理学科知识内涵未能进行深层次的挖掘、理解与掌握,导致学科学习成效不大,进步较难。为此,本文围绕高中物理学习误区及其对应的解决对策展开进一步分析与讨论。
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文献信息
| 篇名 | 高中物理学习的误区及对策分析 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中物理 误区 对策 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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53
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