PBCL教学法在药物制剂专业中药制剂专论教学中的应用

• 作者: 关延彬 周宁 徐翠珊 田效志 祝侠丽 贾永艳
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: PBCL教学法 中药制剂专论 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 3877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.24.003

摘要

PBCL教学法是以问题为基础的教学方法和基于团队学习的教学方法相结合的混合教学方法,它能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力.笔者在中药制剂专论教学中,将课程分成多个单元,在传统讲授基础上,从当前中药制剂发展现状出发,以学生作为课堂的主体,以问题为导向,组织小组协作学习.实施PBCL教学法后学生学习积极性提高,学习主动,课堂发言踊跃,并能学以致用.教学中教师积极备课,全程跟进,及时发现并解决学生学习中存在的问题,收到较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宁	河南中医药大学药学院	28	185	8.0	13.0
2	贾永艳	河南中医药大学药学院	131	448	9.0	16.0
3	祝侠丽	河南中医药大学药学院	57	162	7.0	10.0
4	田效志	河南中医药大学药学院	74	176	7.0	8.0
5	关延彬	河南中医药大学药学院	33	90	5.0	7.0
6	徐翠珊	河南中医药大学药学院	6	4	1.0	1.0