项目草案自主设计结合PBL教学法在中药制剂工艺学教学中的实践

• 作者: 余琰 范凌云 高建德 魏舒畅
• 来源期刊: 中国中医药信息杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 项目草案设计 PBL教学法 中药制剂工艺学 中医教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: R2-04
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5304.2015.10.038

摘要

目的：探讨项目草案自主设计结合“以问题为导向”(PBL)教学法在中药制剂工艺学教学中的效果。方法将药物制剂专业2009级50名学生分为2组。A组25名学生为试验组，采用项目草案自主设计结合PBL教学方法；B组25名学生为对照组，采用传统教学法讲授项目草案。通过对学生的问卷调查及2组学生成绩分析，评价教学效果。结果实施项目草案自主设计并结合PBL教学法后，可激发学生兴趣，提高学生发现问题、解决问题、综合应用知识的能力，学生学习成绩明显提高。结论项目草案自主设计结合PBL教学法比传统教学模式教学效果好，有利于学生综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏舒畅		73	459	12.0	18.0
2	余琰		24	95	6.0	8.0
3	高建德		50	360	10.0	18.0
4	范凌云		26	112	7.0	9.0