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摘要:
新加坡职业院校的实践教学的设计理念源自德国职业教育"双元制"模式的创新与优化,特点是教师双轨制和教学内容的项目化.通过积极开展跨界合作实现经验分享、拓展实践教学的项目来源、建设双师型教师等措施来完善我国职业院校实践教学.
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信息时代
内容分析
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文献信息
篇名 谈新加坡职业院校实践教学的做法与借鉴
来源期刊 才智 学科
关键词 新加坡职业教育 实践教学 项目教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.07.002
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1 朱丽献 42 90 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
新加坡职业教育
实践教学
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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