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摘要:
小学低年级是学生的重要启蒙时期,而激发学生的学习兴趣,可以让学生变得乐学、好学,可以有效地解决他们学习效率低等实际问题,但传统的语文课堂以教师为主体,教学模式以单向灌输为主,难以让学生产生学习兴趣.笔者根据个人实际教学实践,对如何在语文教学中激发低年级学生的学习兴趣进行了分析,希望本文可以给其他教师提供一些教学参考.
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激发
小学低年级
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语文识字
学习兴趣
学习方法
识字教学
识字效率
小学低年级语文教学中学习兴趣的培养
小学
语文教学
低年级
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何在小学低年级语文教学中激发学生的兴趣
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学 低年级 语文 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1653字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 浙江省嵊州市三江街道阮庙学校小学部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
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